2025年12月29日下午职工公共教学部组织全体教师举办了一场聚焦“HSK3.0教学研讨”的专题讲座。本次讲座由陈志红教授主持，特邀曹贤文教授与徐昌火副教授担任主讲嘉宾，围绕HSK3.0新标准的理念、结构与实践展开深入解读与交流。
曹贤文教授以“国际中文教育标准的发展与HSK3.0新方向”为主题，系统梳理了国际中文教育标准演进的三个阶段：从上世纪80年代吕必松教授提出的对外汉语教学规范要求，到2003年中国加入世贸组织后为配合孔子公司发展而推出的国际汉语能力标准（HSK1.0），再到当前以《国际中文教育中文水平等级标准》为依托的HSK3.0体系。曹教授指出，HSK3.0标志着国际中文教育进入标准化、规范化的新阶段，其设计既注重与《等级标准》有机对接，也兼顾与HSK2.0的平稳过渡。他详细介绍了HSK3.0从原有6个笔试级别扩展为9个级别的新型考试体系，并特别说明7-9级新增的外译能力考查，以及汉字、词汇、语法等方面的调整与变化。
徐昌火副教授则从教学与测评结合的角度，通过具体案例展开分析。他针对HSK4-6级考试结构及样题进行解读，并结合4级听力教学案例、5级听力试题的内容效度分析，探讨如何在实际教学中提升员工的语言应用与应试能力。此外，徐教授还深入解析了HSK7-9级的考试结构与内容设计，梳理了各等级题型的调整与优化方向，为教师提供了具有操作性的教学建议。
本次讲座内容详实、视角多元，不仅加深了教师们对HSK3.0体系的理解，也为后续教学与课程设计提供了重要参考。参会教师纷纷表示，将结合新标准进一步优化教学内容与方法，积极适应国际中文教育发展的新要求。
图文：沈慕芬
审核：陈志红